A、虛構(gòu)的世界是現(xiàn)實(shí)世界發(fā)展的最高階段
B、擴(kuò)展了人類的想象力,體現(xiàn)了意識活動的創(chuàng)造性
C、任意想象,不符合現(xiàn)實(shí)生活,是唯心主義的表現(xiàn)
D、描寫永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的事情,缺乏社會實(shí)踐基礎(chǔ)
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A.否認(rèn)了意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物
B.證實(shí)了機(jī)器人具有主觀能動性
C.說明了人類認(rèn)識發(fā)展的無限性
D.體現(xiàn)事物發(fā)展的辯證否定過程
A、勞動報(bào)酬比重
B、社會消費(fèi)水平
C、全社會就業(yè)率
D、資源配置效率
最新試題
根據(jù)材料一,從經(jīng)濟(jì)生活角度闡明政府在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中所發(fā)揮的作用。
這一論述對今天發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)有何啟示?
運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中關(guān)于社會歷史的知識,說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據(jù)。
由部分先富到共同富裕不是必然的,需要一定的條件才能實(shí)現(xiàn)共同富裕。你認(rèn)為我國有哪些條件能夠保證實(shí)現(xiàn)共同富裕?
結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識,說明“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”對我國公民和政府有何積極影響。
運(yùn)用政治生活知識說明材料二中對政府要求的理論依據(jù),并從“正確認(rèn)識社會”角度對材料二進(jìn)行哲學(xué)思考。
為深入開展法治教育,某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識校本課程。請你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報(bào)告。要求:①觀點(diǎn)緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)300字左右
簡要分析材料一和材料二對我們發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的啟示。
從社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本框架三個(gè)最重要環(huán)節(jié)的角度,談?wù)勅绾未龠M(jìn)就業(yè)
新興的P2P(指個(gè)人與個(gè)人之間的小額借貸交易,一般需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)。)金融網(wǎng)絡(luò)借貸平臺急劇增長,攜款跑路、私設(shè)資金池、虛假宣傳等事件也不時(shí)發(fā)生。解決此現(xiàn)象需要()①建立健全和完善行業(yè)的誠信體系②利用多種形式公開向社會籌集資金③發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用④加強(qiáng)金融監(jiān)管、懲處違規(guī)違法行為