A.智力理論
B.閾限理論
C.創(chuàng)造力理論
D.極限理論
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A.科研機(jī)構(gòu)
B.企業(yè)
C.政府
D.市場
A.優(yōu)化工業(yè)結(jié)構(gòu)
B.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.重視創(chuàng)新
D.重視實(shí)踐
A.政治經(jīng)濟(jì)文化
B.生產(chǎn)和生產(chǎn)
力C.科學(xué)技術(shù)
D.知識和技術(shù)
A.分類
B.分析
C.綜合
D.比較
A.思維活動
B.認(rèn)識活動
C.意識活動
D.實(shí)踐活動
最新試題
從輸出資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有()。
產(chǎn)品在社會上是否能實(shí)際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
人生的目的通常是()。
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響?
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
我國的農(nóng)業(yè)是()。