多項選擇題根據(jù)張慶林與斯滕伯格的定義，下面哪些是符合創(chuàng)造性的？（）
A.動物也具有該素
B.新穎獨(dú)特
C.可行性
D.適用性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題是將兩個或兩個以上，一般情況下彼此無關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品或想法，強(qiáng)行聯(lián)系在一起，從而產(chǎn)生獨(dú)特性想法的方法（）
A.查閱產(chǎn)品樣本法
B.焦點(diǎn)法
C.5W1H法
D.奧斯本設(shè)問法
2.單項選擇題頭腦風(fēng)暴法的時間一般在多長為宜（）
A.10-30分鐘
B.20-60分鐘
C.60-120分鐘
D.1-10分鐘
3.單項選擇題把思維指向某一固定點(diǎn)的收斂過程，要求人們從多角度、多層次考慮某一問題，體現(xiàn)是那種聯(lián)想法（）
A.查閱產(chǎn)品樣本法
B.焦點(diǎn)法
C.5W1H法
D.奧斯本設(shè)問法
4.單項選擇題強(qiáng)調(diào)數(shù)量，是獲得最佳和高質(zhì)量設(shè)想，體現(xiàn)的是智力激勵法中的哪一原則（）
A.自由思考原則
B.禁止評判原則
C.謀求數(shù)量原則
D.結(jié)合改善原則
5.單項選擇題追求活躍氣氛、是發(fā)揮創(chuàng)造性保證，體現(xiàn)的是智力激勵法中的哪一原則（）
A.自由思考原則
B.謀求數(shù)量原則
C.禁止評判原則
D.結(jié)合改善原則
最新試題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項選擇題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項選擇題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題