必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。