排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是（）的缺點(diǎn)。

根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類(lèi)？（）

（）是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。

（）是借助某種外在力量，對(duì)人施加影響和壓力，迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺(jué)行為的動(dòng)力。

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專(zhuān)職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。

校園招聘的方式有幾種？（）

定額以?xún)?nèi)部分，按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于（）。

履歷材料，自傳材料，鑒定材料，政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料，參加黨團(tuán)組織的材料等，屬于什么材料？（）

因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況，將直接影響到操作方法和操作時(shí)間，這說(shuō)明勞動(dòng)定額受（）的因素。

（）就是要使員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。