A.獲取
B.整合
C.保持
D.開(kāi)發(fā)
E.控制與調(diào)整
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A.技能工資制
B.績(jī)效工資制
C.職位工資制
D.組合工資制
A.工作分類(lèi)法
B.工作重要性排序法
C.因素比較法
D.要素計(jì)點(diǎn)法
A.基本工資
B.績(jī)效工資
C.福利
D.激勵(lì)工資
A.講授法
B.案例分析法
C.研討法
D.角色扮演法
A.行為
B.學(xué)習(xí)
C.反應(yīng)
D.成果
最新試題
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類(lèi)?()
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì),建立勞動(dòng)關(guān)系首先取決于當(dāng)事人意志,工資、勞動(dòng)條件及其勞動(dòng)能力結(jié)構(gòu)的要求與適應(yīng)是當(dāng)事人雙方協(xié)商的結(jié)果,體現(xiàn)了勞動(dòng)關(guān)系具有()的特點(diǎn)。
在企業(yè)單位中,勞動(dòng)關(guān)系管理主要包括()。
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén),在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的直接目的是()。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法,不正確的有()。
以下關(guān)于雇員的說(shuō)法,不正確的是()。