A.減壓放松，消除身心疲勞感
B.改善睡眠，提高休息質(zhì)量
C.心理調(diào)整，體驗(yàn)自信與充實(shí)
D.產(chǎn)生幻想
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A.有助于個(gè)人職位的提升
B.有助于行業(yè)的躍進(jìn)
C.有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.有助于組織利潤(rùn)的倍增
A.培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
B.事業(yè)激勵(lì)
C.辱罵，諷刺
D.壓力管理
A.語言暗示
B.手勢(shì)暗示
C.諷刺暗示
D.環(huán)境暗示
A.是潛在的能量
B.每個(gè)人的潛力是不能開發(fā)的
C.每個(gè)人的潛力是無限的
D.是“表意識(shí)”以內(nèi)的潛力
A.馬克思
B.弗洛姆和馬爾庫塞
C.馬爾庫塞
D.以上都不是
最新試題
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
（）是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
我國(guó)的農(nóng)業(yè)是（）。
積極的（）最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí)，從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。
思維是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
產(chǎn)品在社會(huì)上是否能實(shí)際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會(huì)需求。