單項選擇題課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（）的整體提高。
A、語文知識
B、語文能力
C、語文素養(yǎng)
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3.單項選擇題建立評價學(xué)生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括（）
A.學(xué)科學(xué)習目標
B.一般性發(fā)展目標
C.學(xué)科學(xué)習目標和一般性發(fā)展目標
D.情感目標
4.多項選擇題教師的教育研究的特征表現(xiàn)在以下幾個方面（）
A、在研究對象的方面
B、在研究目的方面
C、研究主體方面
D、研究內(nèi)容方面
E、研究方法方面
5.單項選擇題校本教研的主體是（）
A.學(xué)生
B.教材
C.教師
D.校長
最新試題
學(xué)校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
堅持學(xué)習是學(xué)習型社會本質(zhì)特征。學(xué)習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務(wù)。
題型：判斷題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
題型：單項選擇題
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：單項選擇題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
題型：判斷題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學(xué)校來建立。
題型：判斷題
兒童首先要確認（），然后才能學(xué)習認知。
題型：單項選擇題
接收性的學(xué)習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
題型：單項選擇題