A.奴隸社會的教育
B.封建社會的教育
C.資本主義社會的教育
D.社會主義社會的教育
您可能感興趣的試卷
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A.夏代
B.商代
C.周代
D.春秋戰(zhàn)國時期
A.文字
B.有閑者
C.學校
D.教師
A.埃及
B.中國
C.印度
D.希臘
A.人類教育起源于其勞動或勞動過程中所產(chǎn)生的需要
B.教育產(chǎn)生于勞動是以人類語言意識的發(fā)展為條件的
C.教育是永恒不變的范疇
D.教育從產(chǎn)生之日起其職能就是傳遞勞動過程中形成與積淀的社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗
A.達爾文的生物進化學說
B.上帝造人
C.天降生民
D.《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》
最新試題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內(nèi)容應該是（）。
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。