A.物質(zhì)變化
B.種類變化
C.數(shù)量關(guān)系
D.能量變化
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A.各種新課程培訓(xùn),使教師學(xué)到了更多的教育理論,也更新了觀念
B.通過各種途徑看到了新課程倡導(dǎo)的課例
C.政府加大投入,優(yōu)化了實(shí)驗(yàn)條件.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等學(xué)習(xí)設(shè)施.學(xué)習(xí)資源
D.新課程的教材直接影響教學(xué)的目標(biāo)定位和課堂教學(xué)的方式
A.關(guān)于科學(xué).技術(shù).社會間的相互關(guān)系的認(rèn)識。
B.關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)本質(zhì)的理解
C.關(guān)于科學(xué)知識的認(rèn)識
D.關(guān)于科學(xué)探究與社會文明之間的關(guān)系
A.網(wǎng)絡(luò)使用者
B.信息交換方式
C.網(wǎng)絡(luò)作用范圍
D.傳輸控制協(xié)議
A.城域網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)
B.局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò)
C.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò)
D.局域網(wǎng)絡(luò)和以太網(wǎng)絡(luò)
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。