通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。

最后呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。

根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。

為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）

“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）

下列關(guān)于練習曲線規(guī)律描述錯誤的是（）

人在學習工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）

孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）

根據(jù)維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）