以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）

兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）

為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）

作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）

外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）

“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）

下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）

根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）

通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。

教師在上課時用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學(xué)生的（）