A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B.生理心理學(xué)
C.神經(jīng)心理學(xué)
D.教育心理學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.視覺(jué)障礙
B.聽(tīng)覺(jué)損傷
C.運(yùn)動(dòng)障礙
D.溫度覺(jué)喪失
A.詹姆斯
B.桑代克
C.馮特
D.華生
A.分配給學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)
B.單方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行約束和控制
C.建立和諧的課堂氣氛
D.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)
A.教師小王在講課的同時(shí)能注意到學(xué)生的小動(dòng)作
B.教師小李在指導(dǎo)學(xué)生A算術(shù)題，同時(shí)注意到了學(xué)生B在向她舉手提問(wèn)
C.教師小張?jiān)谝惶谜n中指揮學(xué)生進(jìn)行不同的活動(dòng)
D.教師小劉下課時(shí)在走廊里批評(píng)學(xué)生
A.學(xué)生小強(qiáng)因?yàn)楦忻邦^疼，所以在上課時(shí)趴在了桌子上
B.學(xué)生小明沒(méi)有聽(tīng)懂老師剛才講過(guò)的一道數(shù)學(xué)題，舉手向老師示意
C.因?yàn)榧依镉屑笔拢瑢W(xué)生小剛向老師說(shuō)明情況后離開(kāi)課堂
D.老師提出問(wèn)題后，學(xué)生小天沒(méi)舉手就把答案說(shuō)了出來(lái)
最新試題
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）
請(qǐng)指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話(huà)，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
為打開(kāi)密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問(wèn)題解決的策略是（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái)，說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）