下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯誤的是（）

下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）

頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）

下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）

為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）

人的短時記憶容量為（）。

外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）

人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）

考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時生活場景，表現(xiàn)出思維的（）

兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）