單項選擇題認為"只有當教學(xué)走在發(fā)展前面的時候,這才是好的教學(xué)"的心理學(xué)家是()
A.皮亞杰
B.格塞爾
C.贊科夫
D.維果茨基
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列屬于身體的發(fā)展的是()
A.注意
B.記憶
C.心臟的發(fā)育
D.思維
2.單項選擇題下列不屬于心理的發(fā)展的是()
A.感覺
B.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
C.知覺
D.性格
3.單項選擇題聯(lián)合國歷史上的第一個關(guān)于兒童權(quán)利的國際性條約是()
A.《世界人權(quán)宣言》
B.《兒童的生存,保護和發(fā)展世界宣言》
C.《德里宣言》
D.《兒童權(quán)利宣言》
4.單項選擇題1870年英國頒布的教育法令是()
A.《普通教育法》
B.《費里法案》
C.《初等教育法》
D.《小學(xué)校令》
5.單項選擇題已經(jīng)出現(xiàn)名叫"庠","序","校"的施教機構(gòu)的是()
A.商代
B.夏朝
C.西周
D.東漢
最新試題
()不屬于實用主義教育學(xué)的觀點。
題型:單項選擇題
()主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型:單項選擇題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題