單項選擇題制約教育內容的根本因素是（）
A.社會政治經濟的需要
B.生產力和科學技術的發(fā)展
C.文化傳統
D.人的身心發(fā)展規(guī)律和水平
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1.單項選擇題實現教育目的，完成人才培養(yǎng)的重要載體的是（）
A.教育內容
B.教育途徑
C.教育過程
D.教育制度
2.單項選擇題學校教育內容的主要載體是（）
A.教師
B.報刊雜志
C.聲像資料
D.教材
3.單項選擇題下列不屬于廣義教育內容的是（）
A.正規(guī)教育
B.非正規(guī)教育
C.終身教育
D.非正式的教育
4.單項選擇題關于全面發(fā)展，下列說法中錯誤的是（）
A.德，智，體，美，勞等方面都得到發(fā)展
B.使每位學生在德，智，體，美，勞等方面都得到同樣的發(fā)展
C.學生可以有自己的特長
D.不要求學生門門功課都精通
5.單項選擇題追求教育目的的永恒性是哪種教育目的觀的觀點（）
A.人文主義的教育目的觀
B.科學主義的教育目的觀
C.科學人文主義的教育目的觀
最新試題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內容應該是（）。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經由教育出現在了我國當代的語文教科書中，這體現了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題