A.陳述性知識
B.程序性知識
C.情景性知識
D.概念性知識
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A.陳述性知識
B.程序性知識
C.情景性知識
D.概念性知識
A.影響學(xué)習(xí)的條件包括外部輸入的信息的組織,在短時(shí)記憶加工中的新舊信息的相互作用
B.記憶沒有編碼牢靠
C.學(xué)習(xí)在于編碼,而不是記憶
D.編碼是學(xué)習(xí)知識的主要內(nèi)容
A.練習(xí)只能為獎(jiǎng)勵(lì)提供機(jī)會
B.光有練習(xí)而無滿意的效果不能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)步
C.多練習(xí)產(chǎn)生疲勞
D.缺乏正確指導(dǎo)的練習(xí)易形成錯(cuò)誤習(xí)慣
A.系列學(xué)習(xí)
B.配對聯(lián)想學(xué)習(xí)
C.自由回憶學(xué)習(xí)
D.S—R學(xué)習(xí)
A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料
B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)
D.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識
最新試題
一般而言,人的大腦有四個(gè)記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
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