單項選擇題（）認為“教育就是塑造行為”，在教學中提出程序教學思想。
A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.皮亞杰
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對客觀事物進行判斷時，傾向于利用自己內(nèi)在的參照（主體感覺），不易受到外來因素的影響和干擾的認知方式屬于（）
A.場獨立型
B.場依存型
C.沖動型
D.沉思型
2.單項選擇題學習動機中最現(xiàn)實、最活躍，并帶有積極情緒色彩的成分是（）。
A.學習需要
B.認知興趣
C.學習目的
D.學習理想
3.單項選擇題離下課還有10分鐘，這時候一些學生的注意力開始渙散，老師說：“如果大家認真聽課，我就免去今天的額外作業(yè)”。學生開始認真聽課了。老師采取的措施是（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
4.多項選擇題下列屬于動作技能的活動是（）。
A、搖頭
B、吞咽食物
C、寫毛筆字
D、系鞋帶
5.多項選擇題動作技能形成的基本階段是（）。
A、認知階段
B、動作分解階段
C、聯(lián)系定位階段
D、自動化階段
最新試題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題