單項選擇題智力活動轉向頭腦內部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型操作
D、原型內化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。
A、原型啟發(fā)
B、原型定向
C、原型操作
D、原型內化
2.多項選擇題練習曲線的規(guī)律是（）。
A、開始進步快
B、中間有一個高原期
C、后期進步慢
D、總趨勢是進步
E、有時出現(xiàn)暫時退步
3.單項選擇題在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為（）。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟練
D、原型定向
4.單項選擇題數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）。
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型內化
5.單項選擇題操作技能形成的第二階段為（）。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟練
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題