A、原型啟發(fā)
B、原型定向
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、開始進(jìn)步快
B、中間有一個(gè)高原期
C、后期進(jìn)步慢
D、總趨勢(shì)是進(jìn)步
E、有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)退步
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟練
D、原型定向
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟練
A、原型操作
B、原型定向
C、原型內(nèi)化
D、操作練習(xí)
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?。
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。