A.科學(xué)主義與人文主義交融的趨勢
B.分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢
C.注重應(yīng)用研究的趨勢
D.研究手段高技術(shù)化的趨勢
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“邊際效用學(xué)派革命”
B.“凱恩斯革命”
C.“薩繆爾森革命”
D.“瑞典學(xué)派革命”
A.從屬于人類起源學(xué)
B.偏重于體質(zhì)人類學(xué)
C.偏重于文化人類學(xué)
D.兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)
A.“歸屬和愛的需要”的實現(xiàn)
B.“認知需要”的實現(xiàn)
C.“審美需要”的實現(xiàn)
D.自我實現(xiàn)
A.維納
B.申農(nóng)
C.貝塔朗菲
D.普利高津
A.完全參與觀察
B.半?yún)⑴c觀察
C.非參與觀察
D.抽樣調(diào)查
最新試題
與凱恩斯主義和后凱恩斯主義相抗衡的各種新主流思潮中，影響最大的是（）
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由”，是指（）。
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗的真理的是（）。
從方法論上來看，（）則是人文社會科學(xué)最重要的工具之一。
簡述人文社會科學(xué)與自然科學(xué)的不同點？
分析哲學(xué)在（）手中正式形成學(xué)派。
與自然科學(xué)相比，人文社會科學(xué)具有（）特點。
20世紀(jì)西方歷史學(xué)發(fā)生了研究模式的變革，表現(xiàn)在哪些方面？
簡述人文社會科學(xué)社會管理功能的多方面顯現(xiàn)？
教育學(xué)原來是蘊含在哲學(xué)之中的，（）從中分離出來的。