單項選擇題下列屬于人本主義動機理論得有（）。
A、操作性條件作用理論
B、需要層次論
C、成就動機理論
D、歸因分類理論
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1.單項選擇題學習動機的強化理論來源于（）。
A、精神分析理論
B、認知主義理論
C、建構(gòu)主義理論
D、行為主義理論
2.單項選擇題“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎勵、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（）。
A、歸因理論
B、成就動機理論
C、強化理論
D、自我效能感理論
3.單項選擇題當學習動機處于（）水平，學習效果較好。
A、高
B、低
C、中等
D、任何
4.單項選擇題小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?，她的學習動機是（）。
A、認知內(nèi)驅(qū)力
B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C、附屬的內(nèi)驅(qū)力
D、求知欲
5.單項選擇題下列學習動機中屬于內(nèi)在學習動機的是（）。
A、獲得表揚
B、獲得高分
C、活得好名次
D、獲得解答
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題