單項選擇題通過施加厭惡刺激而使行為發(fā)生概率降低的方法是（）
A、正強化
B、負強化
C、懲罰
D、撤除
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題消退實質(zhì)上是一種（）
A、正強化
B、負強化
C、無強化
D、替代強化
2.單項選擇題通過撤消厭惡刺激（懲罰）而使行為發(fā)生概率提高的方法是（）
A、正強化
B、負強化
C、懲罰
D、撤除
3.單項選擇題在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，表現(xiàn)為對內(nèi)調(diào)控的能力是（）
A、智慧技能
B、認知策略
C、動作技能
D、言語信息
4.單項選擇題一個聯(lián)結(jié)的應(yīng)用會增強這個聯(lián)結(jié)的力量，一個聯(lián)結(jié)的失用則會導(dǎo)致這一聯(lián)結(jié)的減弱或遺忘，這是桑代克關(guān)于學(xué)習(xí)的（）
A、效果律
B、練習(xí)律
C、準備律
D、消退律
5.單項選擇題先行組織者教學(xué)策略是給學(xué)習(xí)者提供（）
A.圖表
B.新知識
C.認知框架
D.以上都對
最新試題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題