單項選擇題對學習的心境及努力程度的調(diào)節(jié)控制，屬于（）
A、資源管理策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、元認知策略
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1.單項選擇題列提綱是一種常用的（）
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、資源管理策略
2.單項選擇題利用歌訣或諧音來幫助記憶，這是利用了（）
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、元認知策略
3.單項選擇題對學習環(huán)境的設(shè)置主要屬于（）
A、資源管理策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、元認知策略
4.單項選擇題閱讀時在重點句子下畫線，這是（）
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、元認知策略
5.單項選擇題元認知是指對（）
A.單元的認知
B.認知的認知
C.本質(zhì)的認知
D.規(guī)律的認知
最新試題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題