單項選擇題認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學將認知過程看成由一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項不是認知操作？（）
A.獲得
B.編碼
C.選擇
D.提取和使用
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1.單項選擇題人們在認識及其活動效率方面表現(xiàn)出的不同內(nèi)容，稱之為的個別差異（）。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力或智力
D.意志行動
2.單項選擇題心理學把靈感、心境、注意等心理現(xiàn)象稱為（）。
A.認識過程
B.心理狀態(tài)
C.情感過程
D.心理特征
3.單項選擇題科學心理學誕生于（）。
A.公元前四世紀
B.十八世紀
C.十九世紀
D.二十世紀
4.單項選擇題浪漫的愛的組成是（）
A.親近和激情
B.親近和承諾（友情的愛）
C.激情和承諾
D.親近、激情和承諾（圓滿的愛）
5.單項選擇題能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎是（）
A.遺傳素質(zhì)
B.早期營養(yǎng)
C.環(huán)境
D.實踐活動
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題