名詞解釋認(rèn)知。
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1.名詞解釋個性心理。
2.單項(xiàng)選擇題
當(dāng)個體的兩種動機(jī)分別指向不同的目標(biāo)，只能在其中選擇一個目標(biāo)而產(chǎn)生沖突。這種沖突就是（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生在回答“什么是講道德”這一問題時，只能答“不打架不罵人”等而不能作出概括的回答，這種道德概念稱為（）。
A.具體的道德概念
B.知識性的道德概念
C.內(nèi)化了的道德概念
D.復(fù)雜的道德概念
4.單項(xiàng)選擇題道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。
A.道德觀點(diǎn)
B.道德行為
C.道德情感
D.道德認(rèn)識
5.單項(xiàng)選擇題事先沒有預(yù)定的目的，也不用任何有助于記憶的方法的識記叫做（）。
A.機(jī)械識記
B.無意識記
C.重復(fù)識記
D.有意識記
最新試題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題