A.智商
B.人際關(guān)系
C.工作業(yè)績
D.對待困難的表現(xiàn)
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A.簡潔
B.正面
C.信念
D.觀想
E.感情
A.圖像化機(jī)能,具體表現(xiàn)為企劃力、創(chuàng)造力、想像力等
B.與宇宙共振共鳴機(jī)能,具體表現(xiàn)為第六感、意念力、透視力、直覺力、靈感、夢境等
C.超高速自動演算機(jī)能具體表現(xiàn)為心算等
D.超高速大量記憶機(jī)能,具體表現(xiàn)為速讀、記憶力等
A.直覺
B.靈感
C.夢境
D.意念力
最新試題
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭,在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法,同時也是個人創(chuàng)造技法。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問題。
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
在聯(lián)想組合法中,組合是主要的,聯(lián)想是次要的,組合決定聯(lián)想,有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。