墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

具體負責管理州學的官員是（）。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。