不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

只有親密和承諾，沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為（）

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）

關(guān)于合作的說(shuō)法，正確的是（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分，情緒可分為哪幾種（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）