A.全面性原則
B.同步性原則
C.反省性原則
D.客觀性原則
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你可能感興趣的試題
A.拒絕傾聽(tīng)
B.虛假地傾聽(tīng)
C.錯(cuò)誤地傾聽(tīng)
D.片面地傾聽(tīng)
A.觀察
B.思考
C.總結(jié)
D.教育
A.釋疑
B.激發(fā)興趣
C.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新能力
D.了解學(xué)情
A.盡量讓學(xué)生證明自己的回答
B.關(guān)注不確定性的回答
C.以主題和情境貫穿教學(xué)
D.要樹(shù)立教師的絕對(duì)權(quán)威
A.課堂提問(wèn)包括教師設(shè)問(wèn)和學(xué)生提問(wèn)
B.提問(wèn)是幫助教師了解學(xué)情的唯一途徑
C.設(shè)計(jì)問(wèn)題要難易適中,要注重對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)
D.提問(wèn)是激發(fā)思維、開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)新精神的重要方式
最新試題
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。
科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
物化的科技成果,主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
創(chuàng)新是人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
學(xué)術(shù)研究完全依賴(lài)于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。
實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書(shū)的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫(xiě)。