單項(xiàng)選擇題命題畫的三個(gè)基本條件是:要有直接的或間接的生活經(jīng)歷、()、幼兒有初步想象作畫的習(xí)慣。
A.教師仔細(xì)具體地指導(dǎo)
B.家長(zhǎng)給以提示幫助
C.圖畫形象基本上是畫過的
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前兒童美術(shù)的評(píng)價(jià)是一個(gè)整體的評(píng)價(jià),這一評(píng)價(jià)目的關(guān)注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和()兩個(gè)方面。
A.教師的教學(xué)效果
B.教師的可持續(xù)發(fā)展
C.天賦
2.單項(xiàng)選擇題方向不定的弧線、曲線、波狀線等自由曲線組成的形狀稱為非規(guī)則的()。這類形狀常見于大自然,如波浪、河流、海灘、花、草、枝、葉等。
A.自由形狀
B.想象形狀
C.涂鴉形狀
3.單項(xiàng)選擇題教師在指導(dǎo)兒童進(jìn)行美術(shù)欣賞過程中,應(yīng)注意從他們的()特點(diǎn)出發(fā),啟發(fā)、引導(dǎo)其進(jìn)行美術(shù)欣賞。
A.興趣
B.年齡
C.能力
4.單項(xiàng)選擇題()也認(rèn)為通過圖畫教育,可以“美備歡樂”。
A.梁?jiǎn)⒊?
B.康有為
C.蔡元培
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于兒童為什么喜歡繪畫,陳鶴琴不贊成“天賦說”和“生理機(jī)能說”,他提出“()”說。
A.模仿
B.本能
C.刺激一反應(yīng)
最新試題
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項(xiàng)選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項(xiàng)選擇題
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型:判斷題
藝術(shù)的主要門類有()
題型:多項(xiàng)選擇題
美育的學(xué)習(xí)方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
飲食美包括()
題型:多項(xiàng)選擇題