A.精神生活需求
B.個(gè)人天賦能力
C.個(gè)人興趣
D.物質(zhì)生活需求
E.社會(huì)地位需求
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A.舒爾茨
B.丹尼森
C.貝克爾
D.布魯納
E.斯金鈉
A.一般情況下,教育投資的收益率高于物質(zhì)投資的收益率
B.發(fā)展中國家教育投資收益率一般高于發(fā)達(dá)國家的教育投資收益率
C.高等教育收益率一般高于初等教育收益率
D.處在不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的國家,教育收益率不同
A.國家財(cái)政出現(xiàn)赤字
B.非義務(wù)教育是公共產(chǎn)品
C.教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償理論
D.馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論
A.生均經(jīng)費(fèi)與國民生產(chǎn)總值之比
B.生均經(jīng)費(fèi)與人均國民生產(chǎn)總值之比
C.生均經(jīng)費(fèi)與國民收入之比
D.生均經(jīng)費(fèi)與教育投資總額之比
A.國民收入
B.社會(huì)總產(chǎn)值
C.國民生產(chǎn)總值
D.國家財(cái)政撥款
最新試題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
社會(huì)平均教育收益率
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。