師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

小學(xué)的心理健康教育可以以（）為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍。

教師和家長尊重合作的基本要求是（）

教育法的基本原則有（）

對義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長和學(xué)生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會審定④校長批準(zhǔn)⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果，同時告知其申述權(quán)利

針對上述情況，你認(rèn)為正確的作法是（）

要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。

我們教師在表揚(yáng)時要講究藝術(shù)，注意（）

國外教學(xué)三原則（）

教師職業(yè)道德規(guī)范（）