A、學(xué)習(xí)
B、交往
C、思考
D、實(shí)踐
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A、優(yōu)秀學(xué)生
B、單親家庭學(xué)生
C、每一位學(xué)生
D、智障學(xué)生
A、主導(dǎo)作用
B、主體作用
C、心理作用
D、人格魅力
A、校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)
B、侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)
C、違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D、侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
A、學(xué)生家長(zhǎng)開支
B、學(xué)校開支
C、政府開支
D、學(xué)校舉辦者開支單
A、命令
B、訓(xùn)誡
C、中傷
D、諷刺
最新試題
（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
關(guān)于這起案件，下列說法中正確的是（）。
教育法的基本原則有（）
國(guó)家教委提出的"陽光體育運(yùn)動(dòng)"的含義是（）
班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）
該公司此舉的目的是（）
對(duì)教師"愛國(guó)守法"的具體要求是（）
對(duì)義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長(zhǎng)和學(xué)生，告知可能處分級(jí)別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會(huì)審定④校長(zhǎng)批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長(zhǎng)處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）