A、信息產(chǎn)生與傳遞
B、信息產(chǎn)生與理解
C、信息理解與反饋
D、信息傳遞與理解
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A、個(gè)人
B、群體
C、組織
D、無(wú)生命事物
A、主體
B、客體
C、媒介
D、機(jī)會(huì)
A、溝通必須要有兩個(gè)以上的人參加
B、信息傳遞給對(duì)方就算是溝通的實(shí)現(xiàn)，理解與否并不重要
C、語(yǔ)言和文字是溝通的常用手段，但不是全部
D、對(duì)于獨(dú)立工作和生活的人而言，溝通并不重要
A、在一些場(chǎng)合，有別人在場(chǎng)或與別人一起工作，工作效率會(huì)有明顯地提高
B、當(dāng)一個(gè)人工作時(shí)，其他人也在一旁作同樣的工作
C、當(dāng)一個(gè)人工作時(shí)，有一個(gè)或若干旁觀者在一旁觀察他的行為
D、當(dāng)一個(gè)人工作時(shí)，別人在場(chǎng)作同樣的工作，工作效率會(huì)降低
A、潛在績(jī)效
B、個(gè)體績(jī)效
C、群體績(jī)效
D、個(gè)體產(chǎn)出
最新試題
群體決策過程中，為了避免群體極化，應(yīng)該采取以下哪種措施？（）
以下哪個(gè)理論認(rèn)為，人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的？（）
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為，以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是（）
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵？（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是（）
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是（）。
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面？（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來(lái)界定。