多項選擇題從教師道德品質(zhì)的特點中，我們可以知道（）。

A.教師道德品質(zhì)具有教師內(nèi)部意志和外部行為的統(tǒng)一
B.教師道德品質(zhì)僅是其內(nèi)部意志的體現(xiàn)
C.教師道德品質(zhì)僅需行為整體加以體現(xiàn)
D.教師道德品質(zhì)是個別行為和行為整體的統(tǒng)一


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1.多項選擇題教師道德信念形成的最基本的條件有（）。

A.掌握有關(guān)的道德知識
B.通過道德實踐，獲得與道德知識相符合的道德經(jīng)驗
C.在道德實踐中的情感體驗
D.形成道德信念使知情意行這些心理成分都得到相應(yīng)的發(fā)展

2.多項選擇題處于道德品質(zhì)形成與發(fā)展的第二階段的教師（）。

A.在追求自身利益的時候，會考慮到群眾的評價和周圍的輿論
B.他們的道德認識和道德情感往往基于自身利益
C.他們的行為不僅是為了避免懲罰，還會在羞恥感和榮譽感的驅(qū)使下調(diào)節(jié)自己的行為
D.他們擁有獨立思考和獨立評判的能力；E.他們的道德認識、情感、意志都處于消極、被動狀態(tài)

3.多項選擇題具備節(jié)操道德品質(zhì)的教師能夠（）。

A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)
B.能堅定不移地維護教育事業(yè)的整體利益
C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)
D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操

4.多項選擇題從社會活動方式的角度看，人的行為本質(zhì)包括（）。

A.人的行為是積極能動的自主活動
B.人的行為是受意識支配的自覺活動
C.人的行為受社會條件制約
D.人的行為是具有某種社會傾向性的社會性活動

5.單項選擇題教師的某一行為的分析角度有（）。

A.經(jīng)濟學(xué)角度
B.法律角度
C.倫理學(xué)角度
D.政治學(xué)角度