A.促進社區(qū)的精神文明建設(shè)
B.幼兒園開發(fā)利用社區(qū)物質(zhì)資源
C.提高居民的生活品質(zhì)
D.幼兒園開發(fā)利用社區(qū)人文資源
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A.平等尊重每位家長
B.關(guān)愛并肯定每個孩子
C.善用語言交流技巧
D.關(guān)注家長的需要并給予及時指導(dǎo)和幫助
A.思想內(nèi)容要健康活潑
B.有較強的表演性
C.有起伏變化的情節(jié)
D.有較多的對話和明顯的動作
A.加深幼兒對文學(xué)作品的理解
B.發(fā)展幼兒基本動作，促進手腦靈活
C.培養(yǎng)幼兒良好的個性
D.促進幼兒語言的發(fā)展
A.對學(xué)前兒童身體發(fā)展的作用
B.對學(xué)前兒童心理健康的作用
C.對學(xué)前兒童認知發(fā)展的作用
D.對學(xué)前兒童社會性發(fā)展的作用
A.細心照料與積極培養(yǎng)相結(jié)合
B.充分發(fā)掘生活活動中的教育契機
C.利用游戲指導(dǎo)生活活動
D.家園共育，保持教育的一致性
最新試題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
以下屬于教育的一般原則的是（）
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認識。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。