試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。

簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。

簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。

對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。