教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。