A.游戲時(shí)間
B.游戲情境
C.游戲空間
D.游戲伙伴
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A.摸額頭和手
B.摸額頭和腮部
C.摸腋下和領(lǐng)下
D.摸腋下和額頭
A.管理者
B.指導(dǎo)者
C.參與者
D.監(jiān)督者
A.基礎(chǔ)性與啟蒙性
B.科學(xué)性
C.活動(dòng)性與經(jīng)驗(yàn)性
D.潛在性
A.兒童發(fā)展的年齡特征
B.兒童生理發(fā)展的年齡特征
C.兒童心理發(fā)展的年齡特征
D.兒童身心發(fā)展的年齡特征
A.家園聯(lián)系手冊(cè)
B.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
C.家長(zhǎng)老師制度
D.開(kāi)展親子活動(dòng)
最新試題
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。