學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。

藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。

藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

以下哪個選項(xiàng)是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）

義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。