認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。

如下不是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心境狀態(tài)的是（）。

如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。

如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。

習(xí)得性無(wú)助的矯正方法有（）。

如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，節(jié)奏知覺往往是運(yùn)動(dòng)員控制自己動(dòng)作節(jié)奏的先決條件？（）

事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。

如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。

體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。

如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。