A.初
B.一
C.二
D.三
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A.初
B.一
C.二
D.三
A.要注意確保網(wǎng)站信息安全、健康、可用
B.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源使用的安全性
C.要合理、恰當(dāng)使用現(xiàn)代信息技術(shù)
D.要完全代替師生課堂上真實(shí)而鮮活的人際互動(dòng)
A.3~4年級(jí)
B.3~6年級(jí)
C.5~6年級(jí)
D.7~9年級(jí)
A.語(yǔ)篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語(yǔ)篇傳遞的意義是什么
C.語(yǔ)篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)
D.語(yǔ)篇使用了什么樣的交際策略
A.語(yǔ)言技能
B.文化知識(shí)
C.語(yǔ)言知識(shí)
D.語(yǔ)篇內(nèi)容
最新試題
下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫的語(yǔ)言技能？（）
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）
從思維品質(zhì)學(xué)段分項(xiàng)特征來(lái)看，（）的學(xué)生初步具有問(wèn)題意識(shí)，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問(wèn)題。
三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。
對(duì)語(yǔ)篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
英語(yǔ)課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
三級(jí)認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能辨識(shí)語(yǔ)篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。