A.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
B.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
C.區(qū)別引起疾病或健康問(wèn)題的行為與非行為因素
D.區(qū)別重要行為與相對(duì)不重要行為
E.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
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A.實(shí)現(xiàn)或形成某行為所必需的技能、資源和社會(huì)條件
B.價(jià)值觀
C.同伴的影響和領(lǐng)導(dǎo)
D.親屬以及保健人員的勸告
E.社會(huì)的支持
A.總體目標(biāo)
B.目標(biāo)人群
C.干預(yù)策略
D.干預(yù)活動(dòng)的內(nèi)容、方法、日程
E.評(píng)價(jià)計(jì)劃
A.傾向因素
B.促成因素
C.危險(xiǎn)因素
D.強(qiáng)化因素
E.健康相關(guān)行為
A.時(shí)間因素
B.健康教育計(jì)劃的合理性
C.測(cè)試或觀察因素
D.回歸因素
E.失訪
A.暗示效應(yīng)
B.評(píng)定錯(cuò)誤
C.霍桑效應(yīng)
D.測(cè)量對(duì)象成熟性
E.回歸因素
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目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于()
患者女,45歲。以2型糖尿病收入院。護(hù)士對(duì)其進(jìn)行了入院宣教,并通過(guò)評(píng)估制定了“糖尿病對(duì)機(jī)體的危害”和“如何選擇糖尿病飲食”兩方面教育計(jì)劃。護(hù)士通過(guò)與患者交流,判斷出患者缺乏糖尿病相關(guān)知識(shí),這是患者教育程序的()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W所包括的內(nèi)容是()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
健康教育評(píng)價(jià)的主要目的不包括()
在健康教育的行為診斷中屬于低可變性行為的是()
屬于社會(huì)環(huán)境診斷內(nèi)容的為()
關(guān)于行為診斷,以下表述錯(cuò)誤的是()
關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是()
下列影響健康教育評(píng)價(jià)的因素中,不屬于測(cè)試或觀察因素的是()