A.不良生活方式
B.A型行為模式
C.致病性行為模式
D.不良疾病行為
E.C型行為模式
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A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.是改變不良行為的關鍵
B.是開展健康教育的前提
C.受遺傳、學習的主要影響
D.是人類行為區(qū)別于動物行為的重要標志
E.體現(xiàn)人類行為"適應環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預警行為
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強迫模仿
D.正性強化
E.負性強化
A.日常健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
最新試題
關于受傳者的描述,正確的是()
關于人際傳播中的談話技巧,說法正確的是()
測量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的()
下列哪些屬于非語言傳播手段()
關于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
對患者的口頭教育和指導屬于()
個別受試者的某特征水平過高或過低,但在以后的測試中,可能又恢復到原有的實際水平,這種現(xiàn)象屬于()
由于干預組和對照組選擇不均衡所引起的偏倚,屬于影響評價的()
在對糖尿病患者實施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標進行評價,這屬于()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個月以預約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進行有關孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導或技能培訓。這種健康教育的方式稱為()