A、教師成為教育改革的重要因素 B、教師職業(yè)職能的轉變 C、教師職業(yè)被認定為專業(yè)性職業(yè) D、教師的終身教育得以實施 E、教會學習是教師職業(yè)的新的工作方式
A、平等 B、自由 C、合作 D、時間預算 E、集體講授
A、特殊性 B、現實性 C、可能性 D、可塑性 E、潛在性