良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

簡述教師對學生合法權(quán)益的保護責任有哪些。

學生有基本的權(quán)利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。

教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

師生關系從本質(zhì)上是一種人—人關系。