A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.比納—西蒙量表
B.斯坦福-比納量表
C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)
A.1～2歲
B.2～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
A.憤怒
B.恐懼
C.悲哀
D.痛苦
A.強(qiáng)化物
B.正強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.懲罰
A.錯(cuò)覺就是對(duì)客觀事物不正確的感覺
B.錯(cuò)覺往往具有固定傾向
C.錯(cuò)覺產(chǎn)生需要具備一定條件
D.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的
最新試題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
打擊樂器的選擇要求主要有（）。