單項(xiàng)選擇題孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”提出了（）教學(xué)原則。
A、直觀性
B、啟發(fā)性
C、鞏固性
D、因材施教
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1.單項(xiàng)選擇題教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱(chēng)為（）
A、教育
B、教學(xué)
C、教授
D、學(xué)習(xí)
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述直觀性原則及其貫徹的基本要求。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)的主要作用。
最新試題
簡(jiǎn)述課程的意義和作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為：困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱(chēng)五步教學(xué)法。
題型：判斷題
談話(huà)法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。
題型：判斷題
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。
題型：判斷題
論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。
題型：判斷題
教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
題型：判斷題
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。
題型：判斷題