A.等利交換原則
B.等價(jià)交換原則
C.等害交換原則
D.增進(jìn)利益原則
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A.由每個(gè)人履行義務(wù)的好壞決定
B.由每個(gè)人享受權(quán)利的多少?zèng)Q定
C.由每個(gè)人貢獻(xiàn)的多寡決定
D.由每個(gè)人所處階層的高低決定
A.任人唯德，用人如器
B.知人善任，用人如器
C.任人唯賢，以禮相待
D.任人唯賢，用人如器
A.善
B.公正
C.異化
D.惡
A.每個(gè)人應(yīng)該完全平等的共同執(zhí)掌國(guó)家最高權(quán)力
B.每個(gè)人應(yīng)該完全平等的享有政治自由
C.每個(gè)人應(yīng)該完全平等的共同決定國(guó)家的政治命運(yùn)
D.每個(gè)人應(yīng)該完全平等的共同擔(dān)任國(guó)家政治職務(wù)
A.幸福
B.性
C.善
D.欲望
最新試題
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物，他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果，無(wú)關(guān)意志。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)（）
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí)，發(fā)生作用的兩種尺度是（）
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是（）
道德價(jià)值判斷是以道德現(xiàn)象為對(duì)象，而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實(shí)然性。
在階級(jí)社會(huì)中，人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問(wèn)題。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。